EDUCACION JO-VIAL
¿Cómo debe estar la educación vial?
Debe ser más actualizado y
de acuerdo al crecimiento del parque automotor, debe orientar a las personas
desde las escuelas de lo que significa educación vial y cuál es la
importancia, enseñar cuales son y que significan los diversos dispositivos de
señalización, así como respetar los reglamentos vigentes de tránsito y la vida
humana.
Debe existir también,
paralelamente un control mucho más estricto por
parte de las autoridades respectivas, la educación vial debe buscar lograr la
seguridad en el tránsito y así disminuir los daños a personas y bienes materiales, dar fluidez teniendo óptimas
condiciones las vías especialmente públicas, preservar el patrimonio vial y el
parque automotor, educar y capacitar al usuario para el uso correcto de la vía
pública y otros, así como difundir la contaminación del medio ambiente por los vehículos
motorizados.
El tráfico es un
fenómeno cotidiano que está presente en nuestras vidas. No hay nadie que pueda
decir que el tráfico no le afecta ya que, con sólo salir a la calle, se
encuentra con él.
Es
necesario que las personas adultas estén educadas vialmente, es decir que
conozcan todas las normas y señales que regulan la circulación de vehículos y
personas y que aprendan y adopten conductas y actitudes que den seguridad a
todos los usuarios/as.
La
falta de colaboración y participación de autoridades y organismos competentes
es una agravante más en la situación de riesgo de los ciudadanos que día a día
transitan por las calles y avenidas de las ciudades sin estar lo
suficientemente conscientes de las responsabilidades y derechos que tienen como
usuarios de este espacio público.
La falta de seguridad y educación no llega a ser comprendida
como una necesidad; hoy,
más que criticar y señalar a responsables en el tema, te
brindaremos información para comprender tu rol dentro de este espectro de
convivencia con conductores, peatones y demás elementos del sistema vial.
Existen
programas, cursos y talleres de capacitación para que de forma conjunta se
promueva conocimientos, hábitos y actitudes en relación con normas, reglas y
señales que regulan la circulación teniendo como contenido:
o
La cortesía y precaución en la conducción de
vehículos.
o El respeto al agente de vialidad.
o La protección a los peatones, personas con
discapacidad y ciclistas.
o
La prevención de accidentes.
o
El uso racional del automóvil particular.
Para que lo tengas en cuenta, la jerarquía
prioritaria en los usos del espacio público para los diversos modos de
desplazamiento es:
o
Peatones.
o
Ciclistas.
o
Usuarios y prestadores del servicio de transporte
de pasajeros masivo, colectivo o individual.
o
Usuarios de transporte particular automotor.
o
Usuarios y prestadores del servicio de transporte
de carga.
Esto quiere decir, que en una situación de
conflicto entre actores del sistema vial, los peatones se consideran más
vulnerables que el siguiente grupo, por lo que tienen más “razón” al momento de
designar responsables en un accidente.
Tomando como referencia la prioridad jerárquica a
los peatones veremos las responsabilidades y obligaciones diarias que tienen al
transitar por las calles:
Derechos
de preferencia sobre el tránsito vehicular:
o
Cruzar de forma tranquila la calle cuando un
vehículo esta virando para ingresar o salir.
o
Cuando haya concluido el tiempo de espera del
semáforo para poder cruzar.
o
A transitar por los pasos de cebras sin
interrupción vehicular.
¿En
Bolivia existe educación vial par la seguridad vial?
Efectivamente; organismos, instituciones en
coordinación con el Organismo Operativo de Tránsito de cada ciudad de nuestro
país emprenden campañas con brigadas voluntarias para la formación vial, un
ejemplo de estas actividades son realizadas por la Cruz Roja bajo 5 temas
objetivos:
o
Uso de cascos para motocicletas.
o
Uso del cinturón de seguridad.
o
Efectos del alcohol al conducir en estado de
ebriedad.
o
Uso indebido del celular.
o
Exceso de velocidad al conducir.
